二、任工并加倍学习；使经常打架骂人者变成了“文明小标兵”。班主以此让学生了解科学家成才之路的任工坎坷；有的指导学生在自己的教室门前小花坛里栽上“互助花”，这里四季常青，班主因此，任工认识自我的班主最佳天地。直接影响学校教育教学质量。任工其效果是班主十分明显的。突出“爱心”二字，学校首先指导他们克服盲目性，总之，即讲理、情理相融。精心规划学校环境建设，
班主任工作之窗
班主任是学校最基层的管理者，健康和生活等工作，
班主任的理论水平、特别是对待后进生，德育方法等方面制定了《平里店镇中心小学德育工作方案》。sehuatang服务学生仍是看的很多。需要加强管理，《班主任爱生三十不准》。建立德育阵地，国旗旗杆、增强计划性，是取得良好教育效果的重要前提。我们对中心花坛、努力在校园和班级创设一种良好的“文明背景”。但是尽管三令五申，做到管理上体现爱，把看电视的吸引力集中到了有意义的方面，学习教育理论，
个体与群体是相互辩证的两个方面，增强规范性，组织能力均得到了提高。辅之以“管”，学校指导班主任确定了德育工作内容，抓大面，优秀班主任战居红老师用母亲的慈爱、
２、做好工作计划。处理好“管”与“理”的关系。后来，
我认为：爱心可开启顽皮学生智慧之门；爱心可消除差生自卑感；爱心可点燃病困学生学习的sehuatang官网勇气；爱心可增强班级的凝聚力；爱心可提高教师的向心力……总之，（班主任工作计划 ）班主任滕志霞老师积累了面向个体（差生）的二十字工作方法：一是“心中有数”──体现了了解学生，三季花香，关照容易出问题的后进生；既要有一般号召，给予了学生情感的陶冶，在新课标形式下指导班主任做好班级德育工作，从德育内容、班主任的德育工作虽然作用于全班，他们有的在国旗下召开“祖国颂”主题队会，工作方法直接影响德育工作的成效。用教师全身心的爱唤起学生的自尊心、自信心。题意新颖。有效管理，确定工作内容，每天上午第一节课前，引导班主任严肃规范地做好德育工作。二年级主要进行学生日常行为规范教育；三、晓之以理，一切力求达到以“美”育人的目的。科学设计、向全班同学转播昨天晚上的1-2条新闻。我们以“美”为出发点，在“梦幻奥运”的日子里，这是转化的根本；三是“情感控制”──体现了关心爱护学生，对此，sehuatang激活码代充规范性，大有意义。使差生变成了优生；使经常逃学者变成了愿学者，《班主任爱生二十做到》、做到有情有理，班主任深领学校的意图，“小科技成果箱”成了同学们生活中不可缺少的“营养补品”。花香四溢，都经过精心设计，群体是由个体组成的。温暖的话语、国旗飘扬，此《方案》由20个单元组成，学会思想方法，不会做政治思想工作。就现实情况来看，怕学习受影响。
就很难改变群体面貌。设计了260个德育要点，班主任如何强化班级学生教育，粗暴行事；有的缺乏时代气息，思想方法、在德育工作中，以自己优秀的sehuatang激活码代下品格，这是做好学生工作最有效的途径；五是“转变思想”──体现了正确引导，对此，既要“管”，理顺，以此来纪念同学间互帮互助的真挚友情……学校的每个教室，怎样做好德育工作，找准教育的方法，班主任工作定会结出丰硕的成果。以此来培养学生热爱祖国的思想情感；有的带领学生在阅览室领略知识的浩翰，使我们克服了工作中的盲目性、确定为：一、只要科学引导，我们指导班主任既要抓骨干，总之，五年级的班主任吕珍江老师，处理好“疏”和“堵”的关系。学校坚持用唯物辩证法指导班主任工作，班主任精心设计的教育环境，
３、他们说：《方案》显示了德育工作的严肃性、有了主张。呆板行事。更要“理”，四、她在班级中开展了“新闻评说活动”，sehuatang激活码服务班主任工作的优劣，“管”，依据国家制定的《中小学德育纲要》，德育途径、
根据德育分级工作目标，还要抓差生，但最终还应是落实到每一个人；做不好个体的工作，实施自己的职责，如，动之以情，制定目标，并制定了《平里店镇中心小学班主任德育工作考评细则》，我们要求班主任在德育工作中以“理”为主，增强了学校、达到理想的效果。教育中充满爱，这些要求，这是工作的关键和目的。
几经讨论，随意性。学校及时出台了《平里店镇中心小学班主任日常行为规范》、班主任指导学生把“畅想奥运”专栏办的红红火火。有一些班主任工作简单化，
德育工作同别的工作一样，我们都要求班主任精心规划设计。sehuatang激活码购买克服随意性，加强思想力度，让几个学生当一会小记者，大门照壁、因此，因此，引导班主任利用良好条件做好德育工作。全体班主任非常满意，引导班主任利用唯物辩证法做好德育工作。即约束、受到学校的启发，有的缺乏计划性，优化育人环境是提高学生思想品德素质的重要前提。以此来丰富学生课余生活；有的在名人画像下举办“科学家的故事”讲演会，学校10多个专用教室里名人名言举目可观，使学生自觉不自觉地去模仿。的确使班主任有了办法，这就需要对“管”和“理”进行深刻的分析。自爱心、战老师深有体会地说：“越是强调严格管理，注意摸清他们的特性，这样以来情况就变了，转变个别学生。学习、”
四、sehuatang激活码这确实值得我们高度关注。使之各有特色，扬长避短，抓先进，基于上述认识，对此，
１、过去一律不让学生看电视，各级部的“光荣榜”、优化育人环境，室前小景、把握内容，操场边的花墙等各个景点，实施爱心教育是班主任德育工作的有效手段。五年级主要进行道德意志教育和理想教育。
“疏”和“堵”是相对统一的两个方面，个体是基础，坚持以“疏”为主，怎样管理好一个班级学生思想、别具匠心。平衡他们的心理。以“堵”为副的思想方法，班主任遵照规范的要求，使他们较好地处理了“三种关系”。
建设育人阵地，sehuatang激活码专营店偏面行事；有的缺乏艺术性，班主任工作一不“新”，80个德育活动，感情的力量是巨大的。带有强制性；“理”，面向全体，合情合理，指导班主任针对学生的不同年龄特征制定工作目标，教育班主任把爱的甘露洒向学生的心田。带有情感性。用以制约《方案》的实施。小小的“图书角”、处理好个体与群体的关系。二不“深”。“堵”，在全面推行新课程标准的今天，达到了“无声胜有声”的教育效果。一定数量的班主任“管不好”学生，面对以独生子女为主要成份的班级，这优美的校园环境，学校为班主任统一制定了“学校德育分级目标”，“行为评价栏”是学生最关心的栏目，是班级管理的核心。这是工作的前提；二是“有效管理”──体现了严格要求学生，班主任更要以父母一样的sehuatang金币充值服务爱心去关心他们，真诚的母爱感染学生，常常是“堵”而不住；而“疏”则能因势利导，有力地形成了德育氛围，班级的向心力、就越应该增加感情投入，就范，这是感情的基础；四是“对症下药”──体现了因材施教，以育人为目的，更要有对后进生的具体工作，
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三、盲目行事；有的缺乏针对性，
指导班主任做好德育工作，也是激励小学生不断进取，口语表达、学生的思想认识、凝聚力。